Родные, друзья и коллеги Владислава Галкина рассказывают, каким он был на съемочной площадке и в жизни.

Политики и общественные деятели, благодаря которым холодная война не закончилась ядерной, рассказывают о важности программ ядерного разоружения.

Это фильм о «транзитных судьбах» детей и взрослых. С ретроспективой, предстоянием и пророчеством.

Уникальный фильм, снятый в 2007 году группой немецких кинематографистов в Тибете, рассказывает о живой традиции буддизма Алмазного пути. Проведя несколько месяцев высоко в горах, авторы сделали фильм о настоящих йогинах, практикующих традицию Ваджраяны сегодня. В фильме показано, что живая традиция передачи учения существует в Тибете и поныне, несмотря на все испытания, которым подвергся тибетский народ в последние полвека. В фильм включены…

Лев Дуров появился на киноэкране в 1955 году. Ему было 24 года. Сегодня в «копилке» артиста около двухсот картин. В 1988 году ясновидящая предсказала Народному артисту СССР Льву Дурову скорую смерть. Эти слова звучали как приговор, но женщина ошиблась. Линия жизни у актера оказалась длинной. Длинной, но прерывистой. Смерть заглядывала ему в лицо не один раз. Чтобы усыпить внимание «старухи с косой», шутник Дуров придумал сценарий собственных…

Лес наполнен красотой, покоем и умиротворением. Но под внешним спокойствием скрывается иная действительность. Каждый лесной житель, от самого высокого дерева и до крошечного муравья, борется за пищу, свет, жизненное пространство и право на размножение. Найти союзника здесь непросто. Под пологом из листьев порой разворачиваются жестокие схватки, соблазны, опасности, обман.

После завершения визита Папы Римского в Великобританию, историк науки доктор Томас Дикcон зарылся в архивы BBC чтобы изучить сложные отношения между религией и наукой. От креационистов Америки к физикам, работающим с Большим Адронным Коллайдером, он прослеживает расширение научных знаний и задается вопросом — осталось ли еще место для Бога в современном мире.

Известный атеист и эволюционный биолог профессор Ричард Докинз исследует негативные последствия поддерживаемых государством религиозных школ на их учащихся и общества в целом на примере религиозных школ Великобритании.